curso de formação de professores

A formação de professores contribui para a qualificação e atualização dos docentes da rede de ensino pública ou privada do Rio de Janeiro. Com foco em práticas de criação, oferece formação em torno de questões próprias ao campo da arte, sempre em diálogo com as práticas de educação nas escolas e com os debates contemporâneos.

SÁBADOS 5, 12 e 19 SET . TURMA 1: 10h – 13h . TURMA 2: 14h – 17h
Como pensar a arte contemporânea na escola?, com Napê Rocha, Daniela Seixas e Daniela Avellar

Um convite à reflexão e à experimentação a partir da questão “Como pensar a arte contemporânea na escola”. A cada encontro, uma perspectiva diferente sobre o tema será apresentada a partir das pesquisas e trabalhos de curadoras e artistas convidadas. Com caráter teórico-prático, o curso articula a ampliação de repertório à experimentação de procedimentos e ferramentas que podem ser incorporados ao contexto pedagógico.

Napê Rocha atua como professora, pesquisadora, crítica e curadora de artes visuais com foco em visualidades, práticas e poéticas afrodiaspóricas. É mestra em estudos contemporâneos das artes pela UFF. Foi curadora da exposição Gira (Museu Capixaba do Negro, 2019) e fez parte da equipe curatorial de O trauma é brasileiro (Galeria Homero Massena, 2019), Como não subir uma escada (Paço Imperial, 2021) e Okará-Xirê (Sesc Três Rios, Teresópolis e Nova Friburgo, 2023).

Daniela Seixas é artista e professora. Investiga principalmente a ação do desenho e da força escritural no cotidiano e sua relação com corpo, palavra, educação, lugar e território. Mestre em processos artísticos contemporâneos pela UERJ e professora da educação básica e da licenciatura em artes no CAp-UERJ. Atuou em cursos com crianças (EAV Parque Lage e Capacete) e oficinas com parcerias diversas na educação formal e não formal.

Daniela Avellar é curadora, pesquisadora e professora. Doutora em comunicação e estética pela UFRJ, mestre em estudos contemporâneos das artes pela UFF, e graduada em psicologia pela PUC-Rio. Foi curadora de exposições coletivas e individuais em galerias e instituições como Flexa, Athena, Marli Matsumoto, Quadra, Centro Cultural dos Correios, entre outras. Entre 2020 e 2024 foi diretora artística da Refresco, onde realizou três programas de residência e uma série de exposições. É uma das idealizadoras da plataforma editorial Periódico-periódico. Foi, de 2022 a 2024, gestora de associados na plataforma de residências artísticas Uncool Artist.

Público: Professores da educação básica, da educação infantil ao ensino médio.
Curso presencial e gratuito. 70 vagas – 25 vagas serão destinadas a professores e educadores de escolas públicas, ONGs e organizações sociais da região do Morro da Providência, Gamboa, Saúde e Santo Cristo.
Inscrições: 20 a 27 ago
Resultado da seleção: 31 ago
Formulário
Local: Bloco Escola

Os critérios de seleção incluem o perfil profissional e educacional, a identidade de gênero, a identificação étnico-racial e a condição socioeconômica para garantir diversidade e inclusão. Para emissão de certificado, será necessária a participação em 75% do curso.

Para dúvidas: [email protected]

O Bloco Escola é patrocinado pela Petrobras. O curso de professores também conta com patrocínio da Motiva, por meio do Instituto Motiva, na área de atuação do VLT Carioca.

Programação anterior

SÁBADOS 4, 11 e 18 JUL . TURMA 1: 10h – 13h . TURMA 2: 14h – 17h
Relações entre arte e ecologia, com Rubens Takamine, Mônica Coster e Janaú

O curso propõe a reflexão e a experimentação das possíveis relações entre arte e ecologia. Em cada encontro, uma perspectiva diferente sobre o tema será apresentada a partir das pesquisas e trabalhos dos artistas convidados. Com caráter teórico-prático, o curso articula a ampliação de repertório à experimentação de procedimentos e ferramentas que podem ser incorporados ao contexto pedagógico.

Rubens Takamine é artista, pesquisador, professor e curador independente. Através da relação com a matéria vibrátil, aborda questões como impermanência e ciclicidade dos sistemas vitais, criando instalações olfativas, esculturas, pinturas, vídeos e fotografias. ÉMestre em artes visuais (PPGAV-EBA-UFRJ) e doutorando em comunicação e cultura (PPGCOM-ECO-UFRJ). Em 2022, formou a coolmeia cooperativa da arte, com o objetivo de instaurar práticas experimentais em curadoria, pesquisa e ensino.

Mônica Coster é artista visual formada em escultura (EBA/UFRJ), mestre em estudos contemporâneos das artes (UFF) e doutoranda em artes (UERJ). Realizou mobilidade acadêmica para a Universidade de Málaga, onde estudou cerâmica contemporânea. Em seu trabalho, investiga os processos de digestão e decomposição, explorando o interior digestivo humano como um sistema que se expande para outros seres e arranjos biossociais ligados à comida.

Janaú é educadora, artista interdisciplinar e escritora. Graduou-se em história (UFF) e é mestre em educação (UERJ). Tem publicações em livros e revistas eletrônicas nacionais e internacionais. Dedica-se à formação de educadores e outras ações no campo da arte e educação não formal. Nos últimos anos, vem realizando curadoria e edição em literatura de autorias indígenas. Pesquisa a linguagem, as relações étnico-raciais e os saberes originários de Abya Yala. e integra a Associação Multiétnica Wyka Kwara.

SÁB 9, 16 e 23 MAI . 10h – 13h
Arte e Infâncias

Em três encontros, o curso irá abordar questões relacionadas a artes visuais, literatura e experimentações artísticas de forma transversal, com foco nas experiências estética, sensorial e relacional. Com caráter teórico-prático, o curso articula a ampliação de repertório à experimentação de procedimentos e ferramentas que podem ser incorporados ao contexto pedagógico. Voltado a professores da educação básica, o programa busca fortalecer a relação entre arte e educação, estimulando abordagens sensíveis e inventivas no trabalho com crianças e jovens. Com Mara Pereira, Juliana Correia e Kammal João.