2024
AUDIOVISUAL E CONTEMPORANEIDADE
curso online
Inscrições 10 –30 OUT
Curso: 4 NOV – 2 DEZ, segundas e quartas, 15h às 17h. Total de 8 encontros.
Emissão de certificados para participantes com 70% de frequência.
O curso Audiovisual e a contemporaneidade apresenta uma seleção de artistas, diretores de arte e produtoras em torno do diálogo entre a arte contemporânea e o audiovisual no Brasil. Em oito encontros, o programa aborda a produção de visualidades através de eixos como território, tradição visual, ritualidade e ciência por entre diferentes pesquisas permeadas pelo vídeo e suas negociações com a história da arte.
PROGRAMAÇÃO
SEG 4 NOV . 15h – 17h aula de abertura
Cinema e brasilidades em perspectiva, com Hernani Heffner, mediação de Shion L e Renata Sampaio
QUA 6 NOV . 15h – 17h aula 1
A história e as imagens: estratégias para reescrita, com Aline Motta, mediação de Renata Sampaio
SEG 11 NOV . 15h – 17h aula 2
Cidade, corpo e suas negociações estéticas, com Novíssimo Edgar, mediação de Renata Sampaio
QUA 13 NOV . 15h – 17h aula 3
Ciência e cultura visual: o que fazemos com a tradição?, com Nídia Aranha, mediação de Shion L
SEG 18 NOV . 15h – 17h aula 4
Outras imagens sobre a fé, com Ventura Profana, mediação de Renata Sampaio e Shion L
SEG 25 NOV . 15h – 17h aula 5
Humanidade e seus símbolos: entre a iconografia e o delírio, com Ode, mediação de Shion L
QUA 27 NOV . 15h – 17h aula 6
Virtualidade e natureza: ficções sobre a diferença, com Vitória Cribb, mediação de Shion L
SEG 2 DEZ . 15h – 17h aula 7
Ritualidade e funk: visualidades em diálogo, com MC Tha, mediação de Renata Sampaio e Shion L
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O curso Audiovisual e a contemporaneidade faz parte do projeto Museu-Escola, que é patrocinado pela Prefeitura da Cidade do Rio de Janeiro, Secretaria Municipal de Cultura, Alta Diagnósticos, Concremat, Deloitte, Guelt Investimentos, Multiterminais, Piemonte, Rede D’Or e Transegur por meio da Lei Municipal de Incentivo à Cultura – Lei do ISS.
MAM PARA EDUCADORES
MUSEUS E ACESSIBILIDADES
curso online
TER 24, QUA 25, QUI 26 SET . 15h – 17h
Interessada numa noção holística de acessibilidade, a Gerência de Educação do MAM Rio amplia as discussões sobre acessibilidade em museus iniciada no mês de julho. Como tornar o museu inclusivo para todas as idades?
Inscrições de 05 – 20 SET
PROGRAMAÇÃO
TER 24 SET
Um museu para as Infâncias – Mariana Prette
Mariana Cardoso Prette é pedagoga, pesquisadora e arte educadora. Mestranda em Educação no programa de pós graduação em Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (PPGEDU/UFRGS) na linha de pesquisa Estudos sobre Infâncias, membro do Grupo de Pesquisas CLIQUE (Grupo de Pesquisas em Linguagens, currículo e cotidiano de bebês e crianças pequenas), vinculado à UFRGS, onde desenvolve a dissertação intitulada “Mediação Cultural na pré-escola: encontros entre crianças, museu e arte contemporânea”. Desde de 2017, realiza propostas artísticas em escolas de Educação Infantil e museus da cidade de Porto Alegre. Em 2024, foi curadora da exposição “Entre Materialidades e Poéticas: as crianças pequenas e o acervo do MACRS” no museu de arte contemporânea do Rio Grande do Sul (MACRS). Suas áreas de interesse de estudos, pesquisas e ações artístico-educativas são voltadas às crianças pequenas da Educação Infantil e envolvem as seguintes temáticas: crianças e educação para as relações étnico-raciais; propostas pedagógicas e arte contemporânea; culturas infantis.
QUA 25 SET
Adolescentes e os museus – Adriana Xerez e Jonatan da Silva (Projeto Adolescente na Rede)
Adriana Xerez – Educadora museal
Formada em História pela Universidade Federal Fluminense (UFF), com mestrado em Antropologia pela mesma universidade. Trabalha há 20 anos na área da cultura, em espaços como Museu Histórico Nacional, Museu da Justiça – Centro Cultural do Poder Judiciário e Centro Cultural Banco do Brasil em uma trajetória que passa pela educação, gestão de equipe, pesquisa e produção cultural. Também tem experiência como educadora social, fez parte do movimento social Emancipa Degase e realizou atividades de estímulo à leitura no Instituto Penal Talavera Bruce. Hoje atua no Centro Cultural do Ministério da Saúde, realizando ações de saúde e cultura e como educadora do projeto Adolescente na Rede.
Jonatan da Silva – Educador Museal
Formado em Pedagogia pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO). Atualmente é Educador do Instituto Phoenix de Desenvolvimento Humano, no Projeto Adolescente na rede – Integração digital para adolescentes da socioeducação. Trabalha há 13 anos no campo da cultura em distintos museus, como Museu Nacional – UFRJ, Museu Histórico Nacional, Museu Histórico da Cidade do Rio de Janeiro e Museu Light da Energia, onde além de educador também foi curador. Sua atuação é voltada para gestão pedagógica e acessibilidade voltada para públicos não habituais de museus, junto a pessoas em situação de rua, pessoas com deficiência e em privação de liberdade.
QUI 26 SET
Museu amigo do Idoso – Marcelo Continelli (Museu do Futebol) e Carlos Chechetti
Marcelo Continelli
É mestre em História Social pelo Departamento de Pós-Graduação em História da Universidade de São Paulo e bacharel e licenciado em História pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Iniciou sua trajetória no Museu do Futebol em 2009 como estagiário do Núcleo Educativo, tendo sido, posteriormente, educador e assistente de coordenação. Foi membro do Conselho de Administração do IDBRASIL entre 2010 e 2016, organização social de cultura gestora do Museu do Futebol e do Museu da Língua Portuguesa. Desde fevereiro de 2023, é coordenador do Programa Educativo do Museu do Futebol, sendo responsável pela gestão da equipe de orientadores e educadores, assim como do desenvolvimento de projetos, ações e formações visando a qualificação do atendimento do púbico.
Carlos Chechetti
É fundador da Associação Revivendo Memórias, tem mais de 20 anos trabalhando com arte, filmes e tecnologias digitais. Há quase 10 anos entrou para o mundo acadêmico na área de neurociências com pós-graduação no Mackenzie e na Universidade da Califórnia de São Francisco. Hoje, é diretor da ONG Revivendo Memórias e também desenvolve pesquisas e projetos em tecnologias digitais na área de neurociências no Grupo de Neurologia Cognitiva e do Comportamento no departamento de neurologia do Hospital das Clínicas na Faculdade de Medicina da USP.
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O projeto Museu-Escola é patrocinado pela Prefeitura da Cidade do Rio de Janeiro, Secretaria Municipal de Cultura, Concremat, Deloitte, Guelt Investimentos, Icatu, JSL e Multiterminais por meio da Lei Municipal de Incentivo à Cultura – Lei do ISS.
ACESSIBILIDADE EM DIÁLOGO
SÁB 31 AGO. 14h – 18h
Local: Museu de Arte do Rio de Janeiro – MAR, Praça Mauá, 5 – Saúde, Rio de Janeiro – RJ, 20081-240
Encerrando a Residência Incluir, o MAM Rio em parceria com o MAR, convidam para uma tarde de atividades voltadas para as discussões sobre acessibilidade, arte e interseccionalidade. O evento tem curadoria de Elediana Gonçalves e Yasmin Cury, residentes deste ano, sob mentoria de Fernanda Costa. A Residência Incluir é uma residência da Gerência de Educação do MAM Rio para pessoas com deficiência interessadas em atuar nas áreas de Arte, Cultura e/ou Educação. Toda a programação contará com interpretação em libras.
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A residência Incluir faz parte do projeto Museu-Escola, que é patrocinado pela Prefeitura da Cidade do Rio de Janeiro, Secretaria Municipal de Cultura, Concremat, Deloitte, Guelt Investimentos, Icatu, JSL e Multiterminais por meio da Lei Municipal de Incentivo à Cultura – Lei do ISS.
A ACESSIBILIDADE NAS EXPOSIÇÕES DO MAM Rio
curso online
QUA 10 JUL . 15h – 17h
No contexto da programação da Residência Incluir, este encontro visa mostrar o processo de acessibilidade do MAM Rio, através de uma conversa com nossas principais colaboradoras na criação de tecnologias assistivas para as exposições da instituição.
Virginia Maria
Atriz, produtora e audiodescritora. Doutora em Educação ProPEd – UERJ, Mestra em Teatro Aplicado pela Royal Central School of Speech and Drama. À frente da empresa Ideais Demais, trabalha há onze anos em ações artísticas e educativas com enfoque na pessoa com deficiência (PCD).
Marina Baffini
Marina Baffini de Castro é artista plástica, arte educadora, pedagoga, pós-graduada em arteterapia e especialista em acessibilidade cultural; É pesquisadora na área de semiótica com foco em tradução intersemiótica entre imagem bidimensional e a estética tátil. Realiza consultoria, projetos inclusivos e desenvolve recursos de tecnologias assistivas com o objetivo de promover uma rica experiência estética a todas as pessoas.
Vagas: 100
Abertura das inscrições: 24 JUN
Encerramento das inscrições: 8 JUL
Inscrições pelo formulário: form.typeform.com/to/S6nEYzaT
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MAM PARA EDUCADORES
Identidade e Educação
curso online
TER 16, QUA 17 e QUI 18 JUL . 15h – 17h
O curso Identidade e Educação reúne pessoas educadoras em contextos formais e informais, atuantes em salas de aula, museus, centros culturais e demais espaços de arte e cultura, em diálogo com as discussões sobre identidade. Quais os atravessamentos possíveis entre educação e identidade?
Ludmylla Gonçalves
Ludmylla é gonçalense, professora de Geografia e pesquisadora do Funk Carioca. Além de usar Funk em suas aulas para ensinar Geografia, também capacita professores a fazerem o mesmo através do seu instagram @ludmyllaprof e do seu livro digital “Funk na Escola”. É mestranda em Geografia na UERJ/FFP cujo título da dissertação é “O Fazer Geográfico Enegrecido através do Funk” em que propõe a cultura Funk como método e metodologia de ensino antirracista.
Junior Ahzura
Júnior Ahzura é educador, pesquisador e artista visual. Bacharel em Comunicação; tecnólogo em Fotografia; pós-graduado em Educomunicação, e atualmente cursando pedagogia. Trabalha como educador no Instituto Moreira Salles. Tem sua prática voltada à acessibilidade e o desenvolvimento de estratégias de mediação através de jogos e pedagogias decoloniais. É membro da Adiposa Facção, um ajuntamento multiartístico gordo e racializado, que propõe pesquisas e ativações artísticas que busca ressignificações e insurgências de políticas e(m) práticas gordas. Também é criador da Gordosfera podcast – uma plataforma com objetivo de engordurar as discussões e reflexões críticas sobre a gordofobia sistêmica.
Brune Ribeiro
é uma travesti negra, pansexual, carioca suburbana e macumbeira. Bacharela em História da Arte (UFRJ), licenciada e mestranda em Artes Visuais (ETEP e UFRJ) e graduanda em Museologia (UNIRIO). Atua como educadora museal, curadora, pesquisadora, gestora e produtora cultural. Coordenou a REM-RJ (2019-2024), integra o Comitê Gestor da REM Brasil (2023-atual) e é idealizadora e gestora da Rede Transmuse. Integra a Coordenação da Comissão Nacional de Revisão da Política Nacional de Educação Museal (CNR-PNEM). Atua como educadora museal no Centro Cultural Paço Imperial.
Vagas: 100
Abertura das inscrições: 27 jun
Encerramento das inscrições: 11 jul
Inscrições pelo formulário: form.typeform.com/to/Prv32ZsI
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MAM PARA EDUCADORES
Acessibilidade
curso online
TER 23, QUA 24 e QUI 25 JUL . 15h – 17h
Nesta edição do MAM para Educadores, Yasmin Cury e Elediana Gonçalves, atuais residentes da Residência Incluir*, organizaram um curso sobre Acessibilidade na Educação, a partir de suas experiências na residência e suas áreas de atuação.
*Residência do MAM Rio para pessoas com deficiência, interessadas em arte, cultura e educação
TER 23 JUL
Sara York
QUA 24 JUL
Família Afroatípica
QUi 25 JUL
Priscila Siqueira
Abertura das inscrições: 1° JUL
Encerramento das inscrições: 19 JUL
Inscrições pelo formulário: form.typeform.com/to/EAPrQSeM
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MUSEU-TERRITÓRIO
O curso museu-território reúne, em oito encontros, diferentes museus e centros culturais do Brasil e da América Latina em diálogo com as discussões sobre as cidades e os museus. Como as instituições de arte dialogam com as suas localidades e como seus entornos atuam na constituição desses espaços?
Não é necessário fazer inscrição.
Transmissão ao vivo pelo Youtube do MAM Rio.
Programação sujeita a variações.
SEG 3 JUN . 15h
MAM Rio
Pablo Lafuente – Diretor Artístico
Renata Sampaio – Gerente de Educação e Participação
QUA 5 JUN . 15h
Instituto Inhotim
Gleyce Kelly Heitor – Diretora de Educação
SEG 10 JUN . 15h
Centro Cultural do Cariri
Bitu Cassundé – Gerente de Patrimônio e Memória
QUA 12 JUN . 15h
Museu Bispo do Rosário
Carolina Rodrigues – Curadora
SEG 17 JUN . 15h
MASF – Museu de Arte Simões Filho
Augusto Leal – Artista fundador
QUA 19 JUN . 15h
Museu da Diversidade Sexual
Amara Moira – Coordenação de Exposições e Programação
SEG 24 JUN . 15h
Centro Cultural Vale Maranhão
Gabriel Gutierrez – Diretor
QUA 26 JUN . 15h
Museu Nacional dos Povos Indígenas (Funai)
Fernanda Kaingang – Diretora
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O curso museu-território faz parte do projeto Museu-Escola, patrocinado pela Prefeitura da Cidade do Rio de Janeiro, Secretaria Municipal de Cultura, Concremat, Deloitte, Guelt Investimentos, Icatu, JSL e Multiterminais por meio da Lei Municipal de Incentivo à Cultura – Lei do ISS.
TÉCNICAS E LINGUAGENS EM ANIMAÇÃO
Encontro online
TER 7 MAI . 10h – 12h
No terceiro encontro de inspiração da Residência AniMAM: Pesquisa em Artes, o artista visual Alexandre Pina compartilha sobre seus processos criativos e interseções entre arte digital e vivências virtuais através das linguagens de vídeo, animação 3D e projetos interativos.
Alexandre Pina
Artista curioso em processos digitais e vivências virtuais, desenvolve trabalhos que se configuram nas interseções entre vídeos, animações 3d e projetos interativos: Em 2019 participou do grupo de estudos sobre Tecnologias fotográficas no Parque Lage; 2020 publicou seu primeiro filme, VIDEORETRATOS, em 2021 junto ao multiartista Novíssimo Edgar produziu e dirigiu o videoclipe para a música “Prêmio Nobel”, premiado pelo Music Video Festival em 2021.
Inscrições: 3 ABR – 1 MAI | Vagas: 70
Inscreva-se: https://form.typeform.com/to/a2tlNXus
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A Residência AniMAM: Pesquisa em Artes faz parte do projeto Museu-Escola, patrocinado pela Prefeitura da Cidade do Rio de Janeiro, Secretaria Municipal de Cultura, Concremat, Deloitte, Guelt Investimentos, Icatu, JSL e Multiterminais por meio da Lei Municipal de Incentivo à Cultura – Lei do ISS.
A NATUREZA NÃO É UM LUGAR
Encontros online
O curso A natureza não é um lugar reúne diferentes profissionais atuantes nos campos das artes visuais, gestão museal, patrimônio e paisagismo, em diálogo com as discussões de sustentabilidade e cultura. Como o museu e a produção artística se relacionam com a ecologia neste tempo e a quais estratégias recorremos?
AULAS
SEG 1 ABR . 19h
O que tem o museu a ver com a sustentabilidade?
Pablo Lafuente e Benjamin Seroussi
QUA 3 ABR . 19h
Arte e meio ambiente – formas sustentáveis de criar
Ateliê TRANSmoras
SEG 8 ABR . 19h
A terra e suas pedagogias
Déba Tacana e Janaú
QUA 10 ABR . 19h
Estratégias para uma ecologia política
Isabela Ono e Pierre-André Martin
SEG 15 ABR . 19h
Cura e natureza – um diálogo sobre ciências não hegemônicas
Mãe Celina de Xangô e Rosana Paulino
QUA 17 ABR . 19h
Corpo, natureza e suas leituras
Castiel Vitorino Brasileiro e Labo Young
SEG 22 ABR . 19h
Ecossistema e território
Ana Luiza Braga e Rose Afefé
QUA 24 ABR . 19h
A natureza não é um lugar
Beatriz Lemos e Gustavo Caboco
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O curso A natureza não é um lugar faz parte do projeto Museu-Escola, patrocinado pela Prefeitura da Cidade do Rio de Janeiro, Secretaria Municipal de Cultura, Concremat, Deloitte, Guelt Investimentos, Icatu, JSL e Multiterminais por meio da Lei Municipal de Incentivo à Cultura – Lei do ISS.
2023
DIÁLOGOS SOBRE CURADORIA
Neste curso online, parte da Residência Territórios Curatoriais, refletiremos o conceito de curadoria a partir de falas de profissionais da área, da pesquisa e da história da arte de diferentes contextos, a fim de ampliar a noção de prática curatorial para além dos limites historicamente construídos.
PROGRAMAÇÃO
8 MAI . 19h – 21h
O que é Curadoria?
Com Pablo Lafuente e Igor Simões
10 MAI . 19h – 21h
Museus e suas coleções: como formam-se os acervos?
Com Horrana Santoz e Mulheres nos Acervos (Cristina Barros, Mel Ferrari e Nina Sanmartin)
15 MAI . 19h – 21h
Práticas de pesquisa na contemporaneidade
Com Nathalia Grilo e Raquel Barreto
17 MAI . 19h – 21h
Diálogos entre curadoria e território
Com Ana Paula Lopes e João Paulo Ovídio
22 MAI . 19h – 21h
Espaços insurgentes e suas propostas
Com Allan Weber e Lorraine Mendes
24 MAI . 19h – 21h
Educação como prática curatorial
Com Clarissa Diniz e Mônica Hoff
29 MAI . 19h – 21h
Curadoria como ato político institucional
Com Edson Kayapó e Luciara Ribeiro
3 MAI . 19h – 21h
Troca de experiências
vagas | 80
Abertura das inscrições: 3 ABR 2023
Encerramento das inscrições: 1 MAI 2023
Divulgação do resultado: 5 MAI 2023
Aulas às segundas e quartas: 8, 10, 15, 17, 22, 24, 29 e 31 MAI
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O projeto Territórios Curatoriais é patrocinado pela Prefeitura da Cidade do Rio de Janeiro, Secretaria Municipal de Cultura, Deloitte e XP Inc. por meio da Lei Municipal de Incentivo à Cultura – Lei do ISS e pela Lei Estadual de Incentivo à Cultura do Rio de Janeiro.
2022
MAM PARA EDUCADORES
EDUCAÇÃO ANTIRRACISTA
A Educação antirracista é formada por ações que combatem a colonialidade do saber e o racismo estrutural, ao passo que valida os saberes e práticas para além da branquitude. Convidamos então três educadores para dividirem conosco seus repertórios antirracistas, nos convidando a examinar nossos próprios repertórios.
PROGRAMAÇÃO
22 NOV . 19h – 21h
com David Alfredo. Graduado em história pela Universidade Cândido Mendes. Com 12 anos de experiência em educação museal, passou por instituições culturais como CCBB-RJ, MAM Rio, Galpão Bela Maré e Museu do Amanhã (onde co-idealizou e apresentou o programa Evidências das Culturas Negras).
23 NOV . 19h – 21h
com Bárbara Carine. Professora, escritora e empresária, formada em Química e em Filosofia pela UFBA, mestre e doutora em Ensino de Química pela (UFBA/UEFS). Realiza estágio de pós-doutorado na Cátedra de Educação Básica – IEA USP.
24 NOV . 19h – 21h
com Leonardo Moraes. Musicista, pesquisador, educador e curador criado e forjado no matriarcado de mulheres negras.
curso online | 95 vagas
inscrições: 1 – 17 NOV 2022
divulgação dos resultados: 18 NOV 2022
aulas: 22, 23 e 24 NOV 2022 . 19h – 21h
SUSTENTABILIDADE E TERRITÓRIO
Entre novembro e dezembro de 2022, seis encontros abordarão a crise socioambiental, que ameaça várias formas de vida na Terra, e as múltiplas maneiras de resistir a ela.
Pesquisadores, artistas e lideranças comunitárias irão discorrer sobre práticas e processos que colocam em xeque a divisão moderna entre natureza e cultura mantida pela arte, os museus e seus aparatos, bem como certas noções de “sustentabilidade” e “território”. Os encontros foram co-organizados com Luiza Proença (pesquisadora e curadora) e com participação do Terranias – Núcleo de Pensamento Ecológico da PUC-Rio.
PROGRAMAÇÃO
SEG 14 NOV . 19h – 21h
Capitalismo, colapso ecológico e conferências do clima: uma introdução com Luiz Marques (historiador)
SEG 21 NOV . 19h – 21h
Avistar a T/terra, conceber mundos com Patrícia Ferreira Pará Yxapy (professora e cineasta), Sophia Pinheiro (pensadora visual, artista e pesquisadora) e Luiza Proença
SEG 28 NOV . 19h – 21h
Agroecologia urbana com Ana Santos (Centro de Educação Multicultural) e Terranias (Cecília Cavalieri, Fernanda Brandão e Tobias Marconde)
SEG 5 DEZ . 19h – 21h
Mulheres, terra e autonomia com Maria Abadia (Movimento de Pequenos Agricultores e Quilombo Engenho da Ponte) e Terranias (Cecília Cavalieri, Fernanda Brandão e Tobias Marconde)
SEG 12 DEZ . 19h – 21h
Criação e resistência no semiárido brasileiro com Rondinelly Medeiros (historiador e pesquisador) e Terranias (Cecília Cavalieri, Fernanda Brandão e Tobias Marconde)
SEG 19 DEZ . 19h – 21h
Situar o MAM Rio: sustentabilidade e habitabilidade com Ana Luiza Nobre (arquiteta e historiadora) e Ligia Nobre (pesquisadora, artista e curadora)
encerramento com Luiza Proença e Gerência de Educação e Participação do MAM Rio
curso online | 70 vagas
inscrições: 1 – 13 NOV 2022
divulgação dos resultados: 14 NOV 2022
aulas: segundas-feiras . 14, 21 e 28 NOV; 5, 12 e 19 DEZ 2022 . 19h – 21h